АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ С ТЁПЛЫМИ МОМЕНТАМИ ЖИЗНИ С ДЕТЬМИ, созданный самой жизнью. Про то, как играть с детьми, чтобы развивать их детский мозг. Как адаптировать к детскому саду. Как запустить речь, звуки, пятёрки в школе. Как сохранять теплоту в семье рядом с детской неумолимой жаждой к гаджетами. Как дружить с подростками. И, главное, как продолжать жить, творить, любить, когда дети уже выросли и начинают жить свою жизнь.
Tilda Publishing
САЙТ РАБОТАЕТ В ТЕСТОВОМ РЕЖИМЕ
История про то, как я придумала детский квест «Золотой билет в гаджет» и искала буквы русского алфавита вместе с ребёнком
Однажды мне, автору этого квеста для детей с поиском букв русского алфавита, захотелось придумать что-то такое лёгкое и интересное, чтобы согнать детей с дивана подальше от гаджетов, хотя бы на полчаса в их законные школьные каникулы. В домашних условиях мне, как родителю, хотелось словить расслабление от мыслей «гаджет – это зло» и получить ещё один тёплый совместный момент жизни с детьми, когда рядом с ними день и ночь проходит в режиме нон-стоп. Так придумался этот квест. Я нарисовала билет и буквы, нашла места в доме, где можно спрятать буквы и начала играть с детьми. Дети искали буквы 45 минут, двигались, смеялись, развивали свою смекалку и тренировали звуковой разбор слов для своих пятёрок в школе. Мой мозг чувствовал себя, как на курорте. Рекомендую и вам прожить эти чувства радости! Покупайте квест «Золотой билет в гаджет», читайте, скачивайте шаблоны в формате PDF и играйте с детьми. Да, будут теплота и дружелюбие с гаджетами в вашей семье!
Иллюстрация к обложке книги "Квест Золотой билет в гаджет"
Данный квест "Золотой билет в гаджет" придумался самой моей жизнью. Шла зима. Знаменитые январские каникулы. Для кого-то эти каникулы счастье, для кого-то мучение столько времени отдыхать дома, да ещё дома с детьми. К моему сожалению, для меня это было мучением, даже двойным мучением. Ибо в тот момент жизни, когда я придумала этот квест «Золотой билет в гаджет» в поисках букв русского алфавита, я была в стадии проживания развода и восстановления своей психики от разрушенных ценностей в жизни. Мне тогда хотелось лишь, чтоб мне дали несколько часов тишины в моей голове, но вместо этого в моей жизни был нон-стоп с детьми: поиграть, приготовить кушать, выгулять, накормить, постирать, книгу почитать, снова поиграть, сдаться играть с детьми, выдать гаджет в надежде на расслабления в голове, а вместо этого, как только дети получают гаджет, там начинает назойливо сверлить вредный тараканчик «гаджет опасен для детского мозга, ребёнок станет неуправляемым, срочно забери гаджет и иди с ним снова гулять». До сих пор пытаюсь разгадать, чьи тараканьи голоса в моей голове твердят: "Гаджеты - это зло!" Из-за этого я порой страдаю и ставлю детям жёсткие лимиты по гаджетам, из-за которых порой потом ругаюсь с детьми. Но с другой стороны, благодаря этим непонятным гаджет-тараканчикам, и придумался квест «3олотой билет в гаджет». И было это так.
Шла зима, всего лишь второе января зимних каникул. Вечер. Дома я, старший сын возраста седьмой класс школы и младший сын возраста подготовительной группы в детском садике. За окном мороз минус 30С. Обычно, когда чуть потеплее, старший сын гуляет со своими друзьями-ровесниками с утра до заката, а вот младший сын либо тусит на мне, либо тусит в гаджете. В тот же день и вечер, оба ребёнка были дома, оба в гаджетах, а я пребывала в мечтах, чтобы дети тусили ни на мне и ни в гаджете, а где-нибудь у бабушек, например. Но и с бабушками тоже не особо мне подфартило в плане «понянчиться с внуками». Из-за морозной погоды с ветром особо не разгуляешься, по гостям не наездишься. Что делать? Вот так, размышляя, что делать, неожиданно ловлю озарение: «А что, если детям устроить квест. Пусть ищут свои гаджеты в квартире!» Я думала, что когда дети отвлекутся от гаджетов, например, пойдут кушать без гаджетов, ибо это моё строгое правило дома, я быстро спрячу детские гаджеты, а потом выдам детям задание «ищите, а когда найдёте, то гаджет снова будет вашим». Однако, понимала, что с одной стороны это нечестно так поступать, а с другой стороны, мне хотелось, чтоб дети подвигались, встали со своих диванов и погоняли мыслишки в своей смекалке, а не только ролики из интернета. Однако, мне не хотелось делать квест по типу 12 записок, ибо я всё время путаюсь, куда какую записку положить, чтоб не перепутать и не сбиться. Плюс дети за 5-10 минут справляются с находкой этих двенадцати записок. Мне хотелось создать какой-нибудь долгий квест по времени, хотя бы на полчаса, а лучше час, и в тоже время, лёгкий квест в домашних условиях для себя, как для родителя. Мне хотелось такой квест, чтоб его можно было начать проводить сразу же без томительных раздумий, как найду. Хотелось найти, тут же распечатать, разложить записки в квартире по понятной лёгкой инструкции и начать играть с детьми. Так, в поисках такого квеста в интернете и в своих размышлениях, неожиданно для себя, в моих мыслях промелькнул вопрос: «А что, если устроить квест по буквам алфавита? Заодно можно будет проверить чёткость звукопроизношения каждой буквы будущего первоклассника». Данная мысль мне очень понравилась. К тому же, младший ребёнок уже был в подготовительной группе детского садика и знал весь алфавит, но иногда сбивался в произношении звуков [c] и [ш]. А мне, как человеку с дипломом детского логопеда, очень хотелось каждую минуту, чтобы ребёнок скорее чётко заговорил.
Поэтому, не раздумывая дальше «какой квест устроить детям в поисках гаджета», я взяла чистый лист бумаги формата А4 и нарисовала на нём билет по типу игры в русское лото. После в каждой ячейке билета написала простым карандашом буквы. Далее взяла ещё один лист бумаги формата А4, нарисовала на нём точно такой же билет, как первый, но буквы уже выводила чёрным маркером. Далее с помощью ножниц разрезала буквы и отправилась гулять по квартире в поисках, где эти буквы спрятать. Я увлеченно гуляла по квартире полчаса, что аж дети на пару минут убрали свои гаджеты в сторону и спросили меня: «Мама, а что это ты такое делаешь?» Я игриво хихикнула в их сторону: «Придумала вам новую игру по типу 12 записок, но только интереснее». В ответ от детей услышала: «Круто, позови, когда будет всё готово». Я, молча, улыбнулась, а сама отправилась в сторону балкона, чтоб на балконную дверь приклеить малярным скотчем букву «Б». Потом на гладильную доску приклеила букву «Г», букву «Ё» положила под ёлку новогоднюю, благо на дворе шли январские каникулы сразу после Нового года. Букву «К» я сначала хотела спрятать в какую-нибудь книгу, но так как дома целая домашняя библиотека, я решила быть добрее к детям и спрятала букву «К» под кактус. Буква «М» подружилась с микроволновкой, а буква «П» сладко улеглась под подушкой. Разложив все буквы по квартире, кстати, в моём готовом квесте с шаблонами есть шпаргалка-список мест, где можно спрятать буквы. Итак, разложив все буквы, я скомандовала детям: «Пауза в гаджете. Убрали все гаджеты в сторону и отдыхаем от них. Делайте что хотите, но без гаджетов. Я же придумала вам игру-квест, в котором надо найти буквы алфавита. Тот, кто найдёт все буквы в квартире, получит ещё плюс час в гаджете сегодня. Кто хочет и готов со мной поиграть?» Старший сын, согласно его возрасту, сказал, что он уже не маленький, чтобы в такие игры играть и погрузился в сбор конструктора. Младший сын моментально согласился искать буквы, только лишь спросил: «А какие буквы именно надо искать и где?» Я выдала ему нарисованный мною билет, объяснила правила квест-игры и пожелала удачи. Я думала, что сын начнёт искать буквы по алфавиту от А до Я, а он отправился на поиски по своему пути, более лёгкому для него. Ребёнок начал искать сначала те буквы, которые ему наиболее знакомы и чаще встречаются в жизни. Он сразу же сообразил, что буква «Ё» лежит где-то под ёлкой, а буква «Т» скорее всего где-то на телевизоре. Когда ребёнок находил букву, он испытывал восторг, мчался тут же её приклеивать на билет и выбирал следующую букву для поиска. Через 10 минут бурных поисков, услышав наш смех и радость, старший сын присоединился к квесту. Посмотрел каких букв ещё нет и договорился с младшим братом, кто какие буквы будет искать. Где-то я шептала детям «горячо-холодно», когда они оказывались рядом или очень далеко от желаемой буквы. Где-то намекала загадками, где в квартире можно поискать. Например, дети несколько минут искали букву «Л» в квартире, но после моей загадки-подсказки «на этом ходят только зимой», они сразу же вспомнили про лыжи. Где-то подсказывала историями из жизни. Так, они упорно искали букву «А» в апельсинах, но совсем не обращали на ананас рядом. А вот когда я им рассказала, что буква «А» прячется в том предмете, который живёт у нас лишь на Новый год и то приходит сам с гостями, дети единогласно крикнули слово: «ананас». Пока дети искали и вслух перебирали слова, где может прятаться та или иная буква, я внимательно вслушивалась в звукопроизношение младшего сына. Грустно отмечала, что его язык временами ещё путает звуки [з] и [ж], а значит надо снова включить логопедический массаж в жизнь с будущим первоклассником, а после игры на активацию межполушарного взаимодействия с мозжечком и с язычком. Пока я думала про логопедию, дети озадачили меня вопросом: «Мама, признавайся, где буква «Ц». Неожиданно ответила: «А вот присядьте 10 раз, подскажу!» Дети с удовольствием выполнили моё задание в виде физического упражнения и отправились искать циркуль в квартире. А я отныне обменивала подсказки на физкультуру, то на приседания, то на отжимания. Во время квеста, в момент, когда дети находили очередную букву, я торжественно восхищалась умением детей, так быстро находить буквы. Такое восхищение я делала умышленно, потому что мозг любит похвалу. Ведь от похвалы вселяется уверенность у ребёнка, что он по-настоящему - молодец.
Так за 45 минут дети быстро нашли все буквы алфавита и активировали себе золотой билет в гаджет ещё на час. Расходясь по гаджетам, младший сын неожиданно заявил: «Мама, а придумай ещё какой-нибудь квест. Ну, чтобы мы искали, а потом получали твоё разрешение в гаджет». Так, моим детям этот квест зашёл на «У-Р-А!» А мой родительский мозг чувствовал себя на курорте от мыслей про гаджеты в руках у детей и прибывал в состоянии эйфории в моменте, когда дети искали буквы по квартире. Я ловила внутри себя счастье: «О! Да! Детский мозг наконец-то думает, ходит, прыгает, отжимается, приседает, смеётся и ловит гормоны дофамина дома в движении, а не на диване. О! Да!» Вот в такой игровой форме с моим нейропсихологическим подходом, я подарила сама себе паузу аж на 45 минут от мыслей «дети снова в гаджете». Это был первый раз, когда я проводила этот квест своим детям.
Второй раз я этот квест проводила уже спустя год, в первые школьные летние каникулы первоклассника, точнее ребёнка между первым и вторым классом. В середине лета мне захотелось проверить, как крутятся шестерёнки у моего восьмилетки в летние каникулы. Во второй раз он справился в одного уже за 30 минут и снова изрёк: «Мама, а придумай ещё какой-нибудь квест. А то и вправду, чего это я всё в гаджете, когда ты занята или устаёшь играть со мной».
В третий раз я решила поиграть в этот квест с детьми на улице по типу словесной игры: «Кто первый найдёт на улице слово или предмет на букву А, потом на Б, потом на В и так до буквы Я». Точнее поиграть с одним ребёнком, так как старший сын давно уже гуляет без меня. Итак, я с трудом вытащила третьеклашку на улицу в его летние каникулы сквозь его протесты: «Фу, идти до магазина скучно. Фу». Но на улице стали играть в эту игру и, ребёнок не заметил, как целый час бродил со мной по улице между магазинами. Заходя домой, младший сын предложил: «А давай в следующий раз будем качаться на качелях во дворе и разбирать нашу детскую площадку по алфавиту».
Вот такая история получилась про то, как я придумала квест «Золотой билет в гаджет» и как играла в него с детьми. Рекомендую вам попробовать! Платно скачать мои шаблоны в формате PDF на моём сайте моментыжизни.рф или найти их в книге на сайте ЛитРес, потом распечатать и действовать по лёгкой инструкции к шаблонам. Искренне желаю вам получить щепотку расслабления родительского мозга от мыслей «дети снова в гаджете». Подарите радость себе и ребёнку, создавая тёплые моменты жизни с детьми в вашей семье. Ведь семейное счастье - это не только варить борщи, но и проживать что-то новое вместе. Вот и поиграйте с ребёнком в квест "Золотой билет в гаджет".
Кстати, я всегда читаю обратную связь. Так что, если есть что мне сказать, то пишите в форме обратной связи на этом сайте или в личные сообщения в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/krasna_devica Мне хочется по-настоящему зажигать огоньки внутри читателей моих моментов жизни с детьми, поэтому с удовольствием приму от вас конструктивную критику, солнечную благодарность и ваши любопытные вопросы. Да пусть вам понравится этот квест с буквами русского алфавита!
Автор детского квеста "Золотой билет в гаджет" и других моментов жизни с детьми, Яна Терентьева
Шла зима, всего лишь второе января зимних каникул. Вечер. Дома я, старший сын возраста седьмой класс школы и младший сын возраста подготовительной группы в детском садике. За окном мороз минус 30С. Обычно, когда чуть потеплее, старший сын гуляет со своими друзьями-ровесниками с утра до заката, а вот младший сын либо тусит на мне, либо тусит в гаджете. В тот же день и вечер, оба ребёнка были дома, оба в гаджетах, а я пребывала в мечтах, чтобы дети тусили ни на мне и ни в гаджете, а где-нибудь у бабушек, например. Но и с бабушками тоже не особо мне подфартило в плане «понянчиться с внуками». Из-за морозной погоды с ветром особо не разгуляешься, по гостям не наездишься. Что делать? Вот так, размышляя, что делать, неожиданно ловлю озарение: «А что, если детям устроить квест. Пусть ищут свои гаджеты в квартире!» Я думала, что когда дети отвлекутся от гаджетов, например, пойдут кушать без гаджетов, ибо это моё строгое правило дома, я быстро спрячу детские гаджеты, а потом выдам детям задание «ищите, а когда найдёте, то гаджет снова будет вашим». Однако, понимала, что с одной стороны это нечестно так поступать, а с другой стороны, мне хотелось, чтоб дети подвигались, встали со своих диванов и погоняли мыслишки в своей смекалке, а не только ролики из интернета. Однако, мне не хотелось делать квест по типу 12 записок, ибо я всё время путаюсь, куда какую записку положить, чтоб не перепутать и не сбиться. Плюс дети за 5-10 минут справляются с находкой этих двенадцати записок. Мне хотелось создать какой-нибудь долгий квест по времени, хотя бы на полчаса, а лучше час, и в тоже время, лёгкий квест в домашних условиях для себя, как для родителя. Мне хотелось такой квест, чтоб его можно было начать проводить сразу же без томительных раздумий, как найду. Хотелось найти, тут же распечатать, разложить записки в квартире по понятной лёгкой инструкции и начать играть с детьми. Так, в поисках такого квеста в интернете и в своих размышлениях, неожиданно для себя, в моих мыслях промелькнул вопрос: «А что, если устроить квест по буквам алфавита? Заодно можно будет проверить чёткость звукопроизношения каждой буквы будущего первоклассника». Данная мысль мне очень понравилась. К тому же, младший ребёнок уже был в подготовительной группе детского садика и знал весь алфавит, но иногда сбивался в произношении звуков [c] и [ш]. А мне, как человеку с дипломом детского логопеда, очень хотелось каждую минуту, чтобы ребёнок скорее чётко заговорил.
Поэтому, не раздумывая дальше «какой квест устроить детям в поисках гаджета», я взяла чистый лист бумаги формата А4 и нарисовала на нём билет по типу игры в русское лото. После в каждой ячейке билета написала простым карандашом буквы. Далее взяла ещё один лист бумаги формата А4, нарисовала на нём точно такой же билет, как первый, но буквы уже выводила чёрным маркером. Далее с помощью ножниц разрезала буквы и отправилась гулять по квартире в поисках, где эти буквы спрятать. Я увлеченно гуляла по квартире полчаса, что аж дети на пару минут убрали свои гаджеты в сторону и спросили меня: «Мама, а что это ты такое делаешь?» Я игриво хихикнула в их сторону: «Придумала вам новую игру по типу 12 записок, но только интереснее». В ответ от детей услышала: «Круто, позови, когда будет всё готово». Я, молча, улыбнулась, а сама отправилась в сторону балкона, чтоб на балконную дверь приклеить малярным скотчем букву «Б». Потом на гладильную доску приклеила букву «Г», букву «Ё» положила под ёлку новогоднюю, благо на дворе шли январские каникулы сразу после Нового года. Букву «К» я сначала хотела спрятать в какую-нибудь книгу, но так как дома целая домашняя библиотека, я решила быть добрее к детям и спрятала букву «К» под кактус. Буква «М» подружилась с микроволновкой, а буква «П» сладко улеглась под подушкой. Разложив все буквы по квартире, кстати, в моём готовом квесте с шаблонами есть шпаргалка-список мест, где можно спрятать буквы. Итак, разложив все буквы, я скомандовала детям: «Пауза в гаджете. Убрали все гаджеты в сторону и отдыхаем от них. Делайте что хотите, но без гаджетов. Я же придумала вам игру-квест, в котором надо найти буквы алфавита. Тот, кто найдёт все буквы в квартире, получит ещё плюс час в гаджете сегодня. Кто хочет и готов со мной поиграть?» Старший сын, согласно его возрасту, сказал, что он уже не маленький, чтобы в такие игры играть и погрузился в сбор конструктора. Младший сын моментально согласился искать буквы, только лишь спросил: «А какие буквы именно надо искать и где?» Я выдала ему нарисованный мною билет, объяснила правила квест-игры и пожелала удачи. Я думала, что сын начнёт искать буквы по алфавиту от А до Я, а он отправился на поиски по своему пути, более лёгкому для него. Ребёнок начал искать сначала те буквы, которые ему наиболее знакомы и чаще встречаются в жизни. Он сразу же сообразил, что буква «Ё» лежит где-то под ёлкой, а буква «Т» скорее всего где-то на телевизоре. Когда ребёнок находил букву, он испытывал восторг, мчался тут же её приклеивать на билет и выбирал следующую букву для поиска. Через 10 минут бурных поисков, услышав наш смех и радость, старший сын присоединился к квесту. Посмотрел каких букв ещё нет и договорился с младшим братом, кто какие буквы будет искать. Где-то я шептала детям «горячо-холодно», когда они оказывались рядом или очень далеко от желаемой буквы. Где-то намекала загадками, где в квартире можно поискать. Например, дети несколько минут искали букву «Л» в квартире, но после моей загадки-подсказки «на этом ходят только зимой», они сразу же вспомнили про лыжи. Где-то подсказывала историями из жизни. Так, они упорно искали букву «А» в апельсинах, но совсем не обращали на ананас рядом. А вот когда я им рассказала, что буква «А» прячется в том предмете, который живёт у нас лишь на Новый год и то приходит сам с гостями, дети единогласно крикнули слово: «ананас». Пока дети искали и вслух перебирали слова, где может прятаться та или иная буква, я внимательно вслушивалась в звукопроизношение младшего сына. Грустно отмечала, что его язык временами ещё путает звуки [з] и [ж], а значит надо снова включить логопедический массаж в жизнь с будущим первоклассником, а после игры на активацию межполушарного взаимодействия с мозжечком и с язычком. Пока я думала про логопедию, дети озадачили меня вопросом: «Мама, признавайся, где буква «Ц». Неожиданно ответила: «А вот присядьте 10 раз, подскажу!» Дети с удовольствием выполнили моё задание в виде физического упражнения и отправились искать циркуль в квартире. А я отныне обменивала подсказки на физкультуру, то на приседания, то на отжимания. Во время квеста, в момент, когда дети находили очередную букву, я торжественно восхищалась умением детей, так быстро находить буквы. Такое восхищение я делала умышленно, потому что мозг любит похвалу. Ведь от похвалы вселяется уверенность у ребёнка, что он по-настоящему - молодец.
Так за 45 минут дети быстро нашли все буквы алфавита и активировали себе золотой билет в гаджет ещё на час. Расходясь по гаджетам, младший сын неожиданно заявил: «Мама, а придумай ещё какой-нибудь квест. Ну, чтобы мы искали, а потом получали твоё разрешение в гаджет». Так, моим детям этот квест зашёл на «У-Р-А!» А мой родительский мозг чувствовал себя на курорте от мыслей про гаджеты в руках у детей и прибывал в состоянии эйфории в моменте, когда дети искали буквы по квартире. Я ловила внутри себя счастье: «О! Да! Детский мозг наконец-то думает, ходит, прыгает, отжимается, приседает, смеётся и ловит гормоны дофамина дома в движении, а не на диване. О! Да!» Вот в такой игровой форме с моим нейропсихологическим подходом, я подарила сама себе паузу аж на 45 минут от мыслей «дети снова в гаджете». Это был первый раз, когда я проводила этот квест своим детям.
Второй раз я этот квест проводила уже спустя год, в первые школьные летние каникулы первоклассника, точнее ребёнка между первым и вторым классом. В середине лета мне захотелось проверить, как крутятся шестерёнки у моего восьмилетки в летние каникулы. Во второй раз он справился в одного уже за 30 минут и снова изрёк: «Мама, а придумай ещё какой-нибудь квест. А то и вправду, чего это я всё в гаджете, когда ты занята или устаёшь играть со мной».
В третий раз я решила поиграть в этот квест с детьми на улице по типу словесной игры: «Кто первый найдёт на улице слово или предмет на букву А, потом на Б, потом на В и так до буквы Я». Точнее поиграть с одним ребёнком, так как старший сын давно уже гуляет без меня. Итак, я с трудом вытащила третьеклашку на улицу в его летние каникулы сквозь его протесты: «Фу, идти до магазина скучно. Фу». Но на улице стали играть в эту игру и, ребёнок не заметил, как целый час бродил со мной по улице между магазинами. Заходя домой, младший сын предложил: «А давай в следующий раз будем качаться на качелях во дворе и разбирать нашу детскую площадку по алфавиту».
Вот такая история получилась про то, как я придумала квест «Золотой билет в гаджет» и как играла в него с детьми. Рекомендую вам попробовать! Платно скачать мои шаблоны в формате PDF на моём сайте моментыжизни.рф или найти их в книге на сайте ЛитРес, потом распечатать и действовать по лёгкой инструкции к шаблонам. Искренне желаю вам получить щепотку расслабления родительского мозга от мыслей «дети снова в гаджете». Подарите радость себе и ребёнку, создавая тёплые моменты жизни с детьми в вашей семье. Ведь семейное счастье - это не только варить борщи, но и проживать что-то новое вместе. Вот и поиграйте с ребёнком в квест "Золотой билет в гаджет".
Кстати, я всегда читаю обратную связь. Так что, если есть что мне сказать, то пишите в форме обратной связи на этом сайте или в личные сообщения в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/krasna_devica Мне хочется по-настоящему зажигать огоньки внутри читателей моих моментов жизни с детьми, поэтому с удовольствием приму от вас конструктивную критику, солнечную благодарность и ваши любопытные вопросы. Да пусть вам понравится этот квест с буквами русского алфавита!
Автор детского квеста "Золотой билет в гаджет" и других моментов жизни с детьми, Яна Терентьева